YO CONOZCO MI HERENCIA

Hemos sido puntuales a la cita:

12 del 12 del 12 a las 12.

Nos hemos sentido emocionados guardianes y transmisores de estas palabras lanzadas al viento hace miles de años, repetidas hoy por cientos de jóvenes estudiantes y que forman parte de nuestra más preciada herencia, la que es la base de nuestra civilización, la que no debemos olvidar:

Yo conozco mi herencia, ¿y tú? from Clara Álvarez on Vimeo.

Gracias a Mario, Carmen, Sara, Andrés, Marina, Leire, Alba, Ana María, Gorka, Ánder, Maite y Juanjo. Aquí se pueden leer los textos:

CONOCEMOS NUESTRA HERENCIA from Clara Álvarez

Hasta el curso pasado contábamos con un Proyecto de Mejora y Utilización de la Biblioteca Escolar, ahora, como casi todo, eliminado por la crisis. Nuestro Departamento de Griego colaboró en él con estos recitados de lírica griega arcaica, a cargo de los alumnos de Griego que entonces estaban en 2º de Bachillerato y que ahora triunfan en sus estudios por esas universidades del mundo. Aprovecho la ocasión para publicar aquí el vídeo:

LÍRICA GRIEGA ARCAICA from C. Á. on Vimeo.

DESPUÉS DE LOS EXÁMENES...

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... ¡seguimos más frescos que una rosa! y nos atrevemos con lo que sea de gramática,... más o menos. 

Aquí tenéis ese repaso que tanto os ha gustado:

Repaso estudio tema 11 from Clara Álvarez

Y OOOTRO RESUMEN DE MORFOLOGÍA NOMINAL

¿QUÉ HAN HECHO LOS ROMANOS Y LOS GRIEGOS POR NOSOTROS?

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La famosa escena de la película La vida de Brian, en la que varios miembros del ficticio Frente Popular de Judea empiezan a despotricar contra los romanos y acaban concluyendo que su vida es mucho mejor gracias a ellos, sirve de partida para las reflexiones del programa de RNE LA NOCHE EN VELA, sobre la importancia de la herencia cultural y de las lenguas clásicas.

GRIEGO II: EL PRÓXIMO EXAMEN

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Para el próximo examen hay que dominar la gramática hasta la fotocopia 28 y la de la 31, y la etimología de la 33 a la 36. Conviene practicar traducción con este texto: LA TORTUGA Y LA LIEBRE, aunque sea de mayor dificultad que la del examen.

PANDORA

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Pandora, Πανδώρα, la todo dones,

ignorante y curiosa, libera sobre la tierra 

el contenido de su intrigante caja.

Hemos estudiado este mito en la clase de Cultura Clásica de 4º y les ha resultado particularmente interesante a las alumnas. Ellas, que son sensibles y atentas, han quedado fascinadas por el final del relato. Ése es el poder de los mitos griegos: subyugar a través del tiempo y tocar nuestra alma con una inefable sensación de trascendencia.

Se puede ver una colección de imágenes sobre este mito en la presentación PANDORA, para comprobar el extraordinario atractivo de este tema en el arte de todos los tiempos.

Pero, en fin, si a alguien le va algo más duro, también hay una versión heavy metal:

DÍA DE DIFUNTOS

No quiero ser lúgubre, pero este Día de Difuntos no debería ser motivo para atiborrarse de dulces y estregarse a banalidades, sino para meditar sobre la frágil condición de la naturaleza humana.

       IMAGEN: La matanza de Quíos, de E. Delacroix.

Permanecen en el olvido, mientras tenemos presentes tantos otros hechos irrelevantes, las controvertidas matanzas en Turquía de armenios, griegos y otras minorías, durante los primeros años del siglo XX, donde murieron en torno a dos millones de personas.

La estadounidense de origen griego Diamanda Galás, pianista virtuosa y poseedora de una voz de cantante de ópera con un registro inverosímil, ha dedicado este tema, realmente tétrico, a dichas masacres: Cuida de que mi tumba esté limpia. Este título debería recordarnos que es más apropiado reflexionar junto a los restos de nuestros familiares, aunque sólo sea una vez al año, que celebrar una fiesta consumista más.

IN MEMORIAM: Agustín García Calvo

SUBORDINADAS CON PARTICIPIOS

IMAGEN: PRINTACTIVITIES

Aquí están los ejemplos de proposiciones subordinadas con participio, con el análisis sintáctico y la traducción, para que corrijáis vuestros deberes.
¡A ver si no os perdéis!

Repaso tema 6: subordinadas de participio from Clara Álvarez